商海爭鋒
商海爭鋒
一、課程介紹
競爭決定未來，進化為王。
如果你有一門課讓你完全投入其中，卻忘記了這只是一場游戲，那么她就是“商業(yè)競爭前沿”。
如果有一個教訓讓你奮斗，讓你反思，并最終意識到，她是“商海之戰(zhàn)”；
如果有一堂課讓你尖叫，因為你發(fā)現(xiàn)了自己的潛力，激發(fā)了你的強大勇氣，而你不是在高中的時候，她就是“商業(yè)競爭前沿”。
如果有一門拓展訓練課程讓你為在這門課程中“失去”操作而后悔多年，并不斷提醒你在現(xiàn)實中要大膽謹慎，那就是“商業(yè)至上之戰(zhàn)”。
她的優(yōu)點是她讓你愛不釋手，而缺點是她讓你無休止地恨她。
“商戰(zhàn)前沿”幫助企業(yè)植入適應(yīng)意識、競爭意識、危機意識和使命意識，從而提升企業(yè)的持續(xù)進化能力和競爭力。
二，課程理論體系
商業(yè)與海洋處于戰(zhàn)爭狀態(tài)。
Iii .組織利益
本課程基于對組織核心競爭力的物質(zhì)文化優(yōu)勢的研究，重點幫助組織打造競爭力形成的內(nèi)在驅(qū)動力，從而為實現(xiàn)技術(shù)引進、流程優(yōu)化、戰(zhàn)略調(diào)整等物質(zhì)競爭力提升路徑奠定基礎(chǔ)。
●適應(yīng)意識:引導學員面對復雜的環(huán)境積極調(diào)整心態(tài)，形成周密的計劃，繼續(xù)實施，形成從“被動適應(yīng)到主動洞察市場趨勢、早期預防、主動適應(yīng)”的先進適應(yīng)意識，從而幫助組織建立“客戶識別、引領(lǐng)市場”的核心競爭力；
●競爭意識:激發(fā)學生的競爭天性，敢于接受挑戰(zhàn)，承擔組織設(shè)定的高目標，為此絞盡腦汁，盡力取得成果，最終實現(xiàn)甚至提高組織的收入；
危機意識:引導學員從決策危機、金融危機、過程危機和文化危機等幾個方面減少組織、團隊和個人可能面臨的危機，并通過增強對危機的意識和對團隊成員的影響來喚醒自己的危機意識，最終幫助組織消除和預防發(fā)展危機；
●使命意識(Mission awareness):引導學生理解上級決策的主動性和完整性，幫助學生跳出責任，敢于冒險，協(xié)助組織實現(xiàn)榮譽和使命，最終形成組織進化的內(nèi)在驅(qū)動力，從而改變低效率、低能量的有序、混日子、應(yīng)付事情的狀態(tài)。