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領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)驗(yàn)室
拓展訓(xùn)練課程:領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 領(lǐng)導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室
一、課程介紹
正如斯坦福商學(xué)院的Grath Saloner教授所指出的，體驗(yàn)式學(xué)習(xí)已經(jīng)成為領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的核心手段。領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的關(guān)鍵是將經(jīng)理置于一個(gè)體驗(yàn)性的環(huán)境中，給他們一些挑戰(zhàn)性的任務(wù)，讓他們和團(tuán)隊(duì)成員一起完成這些任務(wù)。由此，他們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，看到自己的領(lǐng)導(dǎo)行為對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響，并從其他人不同的角度和觀點(diǎn)看待問題，一起討論領(lǐng)導(dǎo)者面臨的挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)和嘗試新的技術(shù)和實(shí)踐，從而實(shí)現(xiàn)自己的突破。
本課程采用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方法。根據(jù)變革型領(lǐng)導(dǎo)模式，從個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)、人事領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和組織領(lǐng)導(dǎo)四個(gè)方面精心選擇和設(shè)計(jì)了一系列具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，營(yíng)造了開放、安全和積極的討論氛圍，幫助管理者測(cè)試個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)能力，反思個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和行為，分享成功的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。
二，主題課程模式
領(lǐng)導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室
根據(jù)變革型領(lǐng)導(dǎo)模式的四個(gè)方面，本課程選擇了以下五種活動(dòng)形式:
●個(gè)人挑戰(zhàn)——個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力
焦點(diǎn):領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人意志力、目標(biāo)、勇氣和信心，以及風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)
●雙重合作——人員領(lǐng)導(dǎo)
焦點(diǎn):培養(yǎng)下屬并建立信任關(guān)系
●團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目-團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)
焦點(diǎn):內(nèi)部團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)、溝通、激勵(lì)、決策
●團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽項(xiàng)目-團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)
焦點(diǎn):團(tuán)隊(duì)外部環(huán)境和競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略
●大型團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)與合作項(xiàng)目——組織領(lǐng)導(dǎo)
焦點(diǎn):組織內(nèi)目標(biāo)和過程的協(xié)調(diào)、溝通、整合
Iii .學(xué)生收入
●通過與其他學(xué)員的互動(dòng)，找到新的思維方式和角度來解決問題；
●通過自我觀察、同行反饋和團(tuán)隊(duì)討論，我們可以更全面地了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，更直觀地看到個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)團(tuán)隊(duì)成員績(jī)效和團(tuán)隊(duì)績(jī)效的影響。
●在反思中更深刻地理解自己的內(nèi)在動(dòng)機(jī)和目標(biāo)；
●提高領(lǐng)導(dǎo)者的人際交往技能；
●在學(xué)員之間建立牢固的伙伴關(guān)系，為今后的合作以及學(xué)習(xí)和工作交流奠定良好的基礎(chǔ)。