有軌電車
| 項目類別 | 團隊協(xié)作項目、畢業(yè)項目 |
| 培訓(xùn)目的 | 增強學(xué)員的心理素質(zhì)、突破學(xué)員固有的心智模式、 |
| 所需裝備 | 有軌電車器械若干套（根據(jù)參加培訓(xùn)人數(shù)） |
| 操作流程 | 1培訓(xùn)師作出課程模擬模式的講解
2培訓(xùn)師詢問并記下學(xué)員此時的心理感受 3由教練或培訓(xùn)師對項目的操作進行講解 4對于培訓(xùn)過程中學(xué)員走過的每個階段培訓(xùn)師及時的詢問或傾聽并記錄學(xué)員的感受 5學(xué)員完成項目下來后培訓(xùn)師詢問并記錄學(xué)員的思想歷程 引導(dǎo)學(xué)員的感悟 |
| 操作要領(lǐng)
安全事項 |
1選擇平整的場地作為項目的培訓(xùn)場
2注意提醒學(xué)員不要擠壓他人的足部 3在組織多隊競賽時要注意拉開隊伍距離防止沖撞碰傷 |
| 培訓(xùn)流程 | 預(yù)演、講解、訓(xùn)練、分享、分析、總結(jié) |
| 培訓(xùn)技巧 | 1項目操作前要先對學(xué)員進行熱身
2激勵學(xué)員斗志作好學(xué)員感受記錄（回顧分析用） 4把握鼓勵時機與鼓勵技巧，引導(dǎo)正副隊長發(fā)揮作用 5培訓(xùn)師在作引導(dǎo)時要注意 1）觀察學(xué)員協(xié)作情況 2）及時指正學(xué)員間的相互配合 3）注意語氣、語言的運用 4）引導(dǎo)學(xué)員掌握團隊協(xié)作完成任務(wù)的要領(lǐng) 5）引導(dǎo)學(xué)員提高團隊協(xié)作積效 6可以運用不斷提高項目難度的培訓(xùn)方法 7及時的記錄學(xué)員完成項目后的感受，引導(dǎo)學(xué)員發(fā)掘心靈深處的體會便于分享總結(jié) |
| 個人感悟 | 每人都不同，此處略 |
| 分享（回顧）要點 | 1取出培訓(xùn)記錄，逐一或?qū)ふ腋惺苌羁痰囊唤M學(xué)員做發(fā)言代表
2引導(dǎo)學(xué)員自我總結(jié) 3引申 1）有軌電車項目完成過程就是作為團隊成員協(xié)作完成任務(wù)的過程 2）項目的培訓(xùn)過程不但是自己克服外來困境同樣印證了團隊協(xié)同的復(fù)雜性 3）引導(dǎo)學(xué)員尋找逃生墻在工作和生活中的共通事例并講出分享 4）由學(xué)員自己自我總結(jié)提高團隊凝聚力提高團隊積效的方法 5）由學(xué)員自己總結(jié)團隊協(xié)作的要領(lǐng) 4分析核心領(lǐng)導(dǎo)在團隊中的定位 |
| 總結(jié)分析要點 | 回顧分析
1面對困難，只有協(xié)作才能成功； 2培養(yǎng)團結(jié)一致，密切合作，克服困難的團隊精神； 3體驗依靠團隊成功時的成就感，增加團隊凝聚力； 4核心領(lǐng)導(dǎo)在團隊協(xié)作中的角色定位 5認同目標，就意味著認同方向，沒有統(tǒng)一方向，就沒有一致的步伐。 6只有協(xié)調(diào)和規(guī)范，才有效率可言。 7領(lǐng)悟首領(lǐng)，學(xué)會換位思考。 8最有效的溝通是建立在心靈之上的。 |
| 理論基礎(chǔ) | 項目的體驗過程：
遵守團隊養(yǎng)成八法則中的 目標、共識、整體、卓越、親密、實證、正直、成效原則 讓學(xué)員在培訓(xùn)過程中正確掌握實現(xiàn)團隊目標九法則中的 工作至上、了解團隊的目標、犧牲精神、相互認同配合默契、 榮辱與共互相關(guān)心、在學(xué)習(xí)中共同成長、加強溝通交流、在學(xué)習(xí)中共同成長 熟悉決定團隊凝聚力六因素中的 相似的態(tài)度和目標 團隊的規(guī)模 外來的威脅 一起度過的時間 |
| 備注 | 能將所有團隊訓(xùn)練中會遇到的問題模擬出來的項目
一般用于團隊素質(zhì)拓展訓(xùn)練最后的畢業(yè)項目
在活動中團隊遇到什么問題？如何對問題進行的分解？每個人的任務(wù)是什么？那些因素促使了任務(wù)成功？ 遇到了什么困難？如何克服的？過程中有無其他領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生？ 項目揭示了什么道理？ |