新聞動態(tài)
直呼其名
這個拓展訓練游戲主要用來幫助大家記住彼此的名字。 時間：10～15分鐘 人數： 不限，人數較多時， 需要將隊員劃分成若干個由15～20個人組成的小組。 道具： (每個小組) 三個網球，或是三個比較軟的小球。 步驟： 1．選一塊寬闊平整的游戲場地。 2．隊員們以小組為單位站成一圈。每人相距約一臂長。作為培訓專員的你也不例外。 3．告訴小組游戲將從你手里開始。你大喊出自己的名字，然后將手中的球傳給自己左邊的隊友。接到傳球的隊友也要如法炮制，喊出自己的名字，然后把球傳給自己左邊的人。這樣一直繼續(xù)下去，直到球又重新回到你的手中。 4．你重新拿到球后，告訴大家現(xiàn)在我們要改變游戲規(guī)則了?，F(xiàn)在接到球的隊員必須要喊出另一個隊員的名字，然后把球扔給該隊員。 5．幾分鐘后，隊員們就會記住大多數隊友的名字，這時，再加一只球進來，讓兩個球同時被扔來扔去，游戲規(guī)則不變。 6．在游戲接近尾聲的時候，再把第三只球加進來，其主要目的是讓游戲更加熱鬧有趣。 7．游戲結束后，在解散小組之前，邀請一個志愿者，讓他在小組內走一圈，報出每個人的名字。 安全：注意扔球的時候不可用力過猛。你最初的扔球應當是一個較慢的高球，為后續(xù)的扔球手法樹立典范。 變通： 1．如果幾個小組同時在玩這個拓展游戲，可以讓不同的小組在游戲中間交換一半隊員。 2．讓隊員們可以隨心所欲地更換小組。被新小組接納的唯一條件是新成員在站好位置后喊出自己的名字，以便其他隊員扔球給他。
系在一起
這個拓展訓練游戲可以打破人際交往的堅冰，培養(yǎng)團隊精神，同時使小組充滿活力 時間：10～15分鐘 人數：如果時問允許的話可以不限人數。通常情況是每個小組不超過24人。 目的： 1．使小組充滿活力。 2．讓大家動起來、笑起來。 3．增強團隊精神。 步驟： 1．讓隊員們緊密地圍成一圈。 2．讓大家都舉起左手，右手指向圓心。等每個隊員都擺好了這個姿勢以后，讓他們用自己的左手抓住同伴的右手。一旦抓住后就不許松開。 3．現(xiàn)在要大家在不松手的情況下，把自己從“鏈子”中解開。解開后仍要保持大家站成一個圓圈，面向哪個方向不限。有時會出現(xiàn)這樣的情況，大家都把自己解開了，但是卻形成了幾個小圓圈，而不是仍保持原來的大圓圈。如果你不希望這種情況發(fā)生，可以在完成步驟2之后做一個閉環(huán)測試。隨意在圈中選出一個人，讓他用自己的右手捏一下同伴的左手；左手被捏的人接著用自己的右手去捏下一個對友的左手；這樣繼續(xù)下去，直到“捏手信號”返回到第一個人的左手上。如果捏手信號傳不回來，你就需要重新開始了。你可以根據實際情況，決定是否需要進行閉環(huán)測試。 討論問題示例： 你們遇到了什么困難?是如何克服這些困難的? ·每個人的任務是什么? ·如何將這個拓展游戲和我們的實際工作聯(lián)系起來? 變通：蒙上所有隊員或一半隊員的眼睛。
云梯
這個游戲主要用于建立小組成員間的相互信任。雖然游戲設計很簡單，但是非常有效。 時間：60分鐘，參加人員的多少將影響時間的長短。 人數：10～24人 道具： 10～12根硬木棒兒或水管，要求每根長約l米(3英尺)．直徑約32mm(1．25英寸)。 目的：建立小組成員間的相互信任。 安全： 要確保木棒兒或水管表面光滑，以避免劃傷或扎傷爬梯者。確保每個人都能牢牢抓住木棒兒，千萬不能在隊友經過的時候失手。這是一個用來建立信任的游戲，如果有人不慎失手的話，喪失的信任感將很難恢復。 另外，不允許將木棒兒舉到比肩膀還高的位置上。 變通： 1．可以調整隊型，形成一個弧形的梯子。 2．可以把爬梯者的眼睛蒙起來——但是不要蒙住做“梯子”的隊員的眼睛。 步驟： 1．讓每個隊員找一個搭檔。在總的參加人數為單數的情況下，讓余下的一個人第一個爬云梯。如果參加人數為雙數，那么隨意叫出一對搭檔，讓其中一個人爬云梯，另一個人做監(jiān)護員。 2．給每對搭檔發(fā)一根木棒兒(或水管)。讓每對搭檔面對面站好，所有搭檔肩并肩排成兩行(如主圖所示)。 3．每對搭檔如主圖所示握住木棒兒，木棒兒與地面平行，其高度介于肩膀和腰部之間，這樣整個形成了一個類似水平擺放的木梯的形狀。每根梯線的高度可以略有不同，以形成一定的起伏。 4．把選好的爬梯者帶到云梯的一端，讓他從這里開始爬到云梯的另一端。在只有四五對搭檔參加游戲的情況下，你可以讓前端的搭檔等爬梯者通過后，迅速跑到末端站好，這種方法可以幫你隨意延長云梯。 討論問題示例： 每個人爬梯之前感受如何? 爬梯之后又有何感想? 你在云梯之上的時候是什么感覺? ·做“梯子”的時候你有何感受?
地雷陣
這個拓展訓練游戲既可以室內進行也可以室外進行。它有助于建立小組成員間的相互信任，促進溝通與交流。 時間：15～30分鐘 人數：至少12人，越多越好。 道具： 每對參賽者一塊蒙眼布。 ·兩根約10米長的繩子(30英尺)。 ·一些報紙，使用對角線約60cm(2英尺)的硬紙板、膠合板代替亦可。用來代表游戲中的“地雷”。 目的： 1．建立小組成員間的相互信任。 2．促進溝通與交流。 3．使小組充滿活力。 安全： 留意那些被蒙住了眼睛的人，他們不知道自己會走到哪里去。 變通： 1．這個游戲也可以在室內進行，可以使用膠帶來標記地雷陣的起點和終點。 2．可以使用諸如拼圖板，捕鼠器之類的物品來代表地雷。 步驟： 1．選一塊寬闊平整的游戲場地。 2．安排不想參加游戲的人做監(jiān)護員。當參加游戲的人較多時，游戲場地會變得非常喧鬧。這是一個有利因素，因為這會使穿越地雷陣的人無所適從，難以分清聽到的指令是來自自己的同伴，還是來自其他小組的人。 3．讓每個隊員找一個搭檔。 4．給每對搭檔發(fā)一塊蒙眼布，每對搭檔中有一個人要被蒙上眼睛。 5．眼睛都蒙好之后，就可以開始布置地雷陣了。把兩根繩子平行放在地上，繩距約為10米(30英尺)。這兩根繩子標志著地拓展活動雷陣的起點和終點。 6．在兩繩之間盡量多地鋪上一些報紙(或是硬紙板、膠合板等)。 7．被蒙上了眼睛的隊員在同伴的牽引下，走到地雷陣的起點處，挨著起點站好。他的同伴后退到他身后兩米處。 8．致游戲開場白，開場白示例如下： 幾天前，你和你的同伴因叛亂而被捕，被一起關在一問牢房里。黎明前。你的同伴僥幸逃了出去?？稍愀獾氖?，他非常不熟悉牢房外面的情況。這是一個沒有月亮的夜晚，外面一片漆黑，伸手不見五指。為了逃離危險．你的同伴必須穿過一個地雷陣。你很清楚地雷陣的布局和每個地雷的位置?？墒悄愕耐椴恢溃阈枰院霸挼姆绞?，在他穿越的時候為他指引方向。如果你的同伴在穿越的過程中碰到或撞到了地雷陣中的其他人，他必須靜止30秒后方可移動。如果他不小心碰了“地雷”，那么一切就都結束了，你們小組將被淘汰出局。天很快就要亮了，你的同伴必須盡快穿過地雷陣。一旦天亮，哨兵就會發(fā)現(xiàn)地雷陣中的人，并開槍將他們擊斃。趕快開始行動吧!祝你們好運！ 討論問題示例： 哪個小組率先通過了地雷陣? ·做完了這個游戲，大家感受如何? ·你的同伴能做到指令清晰嗎? ·游戲過程中遇到了什么問題？ ·如何將這個游戲和我們的實際工作聯(lián)系起來?
帶球賽跑
這是一個能夠讓人熱血沸騰的戶外團建游戲。 時間：5分鐘 人數：不限 道具： 每對參賽者一個氣球，加上備用氣球若干。 ·兩根繩子(用來標記賽跑的起點和終點)。 目的： 1．使小組充滿活力。 2．顯示合作的力量。 3．引人發(fā)笑。 安全： 留心每一位參賽者，有些人可能會全神貫注地照看氣球，徹底忽視自身安全。要確保跑道上沒有障礙物，以免絆倒參賽者 變通： 1．可以3個人一組帶球。 2．比賽開始前，給每個小組一定的計劃時間(比如2分鐘)。 步驟： 1．選一塊寬闊平整的比賽場地。 2．讓每個隊員找一個搭檔。 3．給每對搭檔發(fā)一個氣球。 4．讓每對搭檔把自己的氣球吹起來，縛住氣嘴。 5．用兩根繩子分別在賽場上標記出賽跑的起點和終點。起點和終點的距離至少為20米(60英尺)，越遠越好。但是也不要走極端，如果賽程 l000米的話可能就有點太遠了。 6．讓所有參賽搭檔站到起跑線之后。 7．告訴戶外團建活動參賽隊員們這里馬上開始一場帶球賽跑比賽，賽程是從起點跑到終點，再從終點跑回起點。第一個回到起點的小組獲勝。 8．帶球的規(guī)則是：要自始至終保持氣球完好無損；在賽跑的過程中不允許用手或胳膊拿氣球；必須兩人共同帶球(不允許把球夾在一個人的腿上)；賽跑的過程中氣球不能被掉到地上。如果哪個小組犯規(guī)，該小組必須回到起點，重新開始。 9．讓各小組就位，大喊一聲：“各就各位，跑!” 10．可以考慮準備獎品或獎杯，在比賽結束后為冠軍頒獎。 討論問題示例： 誰是優(yōu)勝者? ·冠軍搭檔使用了什么技巧? ·每對搭檔都遇到了些什么問題? ·賽跑前多花一點時間計劃是否會有助于獲勝? ·重新再跑一次的話，會不會有所提高? ·如何將這個游戲和我們的實際工作聯(lián)系起來?
法柜奇兵
這是一個可以用來創(chuàng)建團隊的戶外拓展游戲。這個游戲要求小組中的每一個成員都要積極參與。 時間：30—60分鐘 人數：不限，人數較多時，需要將隊員劃分成若干個由10～16個人組成的小組。 道具： (每個小組) ·1根約6米長的繩子。 ·選取兩棵相距約5米，直徑在150毫米左右的大樹。 ·選項：裝飾用的大橡膠蜘蛛。 目的： 1．讓所有成員都積極參與，共同迎接挑戰(zhàn)。 2．建立小組成員間的相互信任。 3．讓隊員們能夠自然地進行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩的心理。 準備： 在選好的兩棵大樹之間拉一根繩子，繩子距地面1．5米左右。注意要把繩子拉緊。如果準備了橡膠蜘蛛的話，把它吊在繩子中間，用以烘托游戲氣氛。 如果可能會多次使用這個游戲，那么我們建議您用一個直徑約15em(6英寸)的木樁代替繩子。 步驟： 1．致游戲開場白，開場白示例如下： 看過《法柜奇兵》這部電影的人一定會記得其中魔窟歷險這場戲，魔窟中遍布絆網。一旦有人不小心碰到了絆網，毒箭就會從四面八方射出來。這里我們要進行一次類似的冒險。請把系在兩樹之間的繩子想象成魔窟中的絆網，你們整個小組都要從繩子上面過去，而且絕對不能碰到繩子。如果有人碰到了繩子，整個小組都會被毒箭射死。重申一下，游戲成功的條件是從繩子上面過去。而且不能碰繩子。祝你們好運! 2．如果有人在游戲過程中碰到了繩子，整個小組都必須重新開始。 培訓討論問題示例： ???????? 各個小組的“戰(zhàn)況”如何? ·你們在游戲過程中碰到了什么問題?怎樣分析問題的? ·每個人的任務是什么? ·整個小組的運作是否有效?為什么? ·你們遇到了什么困難?是如何克服這些困難的? ·哪些因素有助于成功地完成游戲?安全 注意觀察每個隊員的舉動，同時仔細傾聽。如果不加以限制的話，隊員們可能會嘗試各種方法，完全忘掉安全問題。游戲小組最容易想出的辦法是跳高法，即助跑后從繩子上跳過去，但是，本游戲不允許采用這種方法。不要生硬地禁止該方法，你可以這樣說：“由于有人不小心中了機關，現(xiàn)在地面變得非常粘，任何人都不可能跑動。” 變通：如果需要加大拓展訓練游戲的難度，可以把一兩名隊員的眼睛蒙起來。
制造游戲
這個拓展培訓游戲可用來激發(fā)整個小組的創(chuàng)造性思維。 時間：40～60分鐘 人數：不限，人數較多時，需要將隊員劃分成若干個由5—7個人組成的小組 道具： (每個小組) ·一個大球，諸如足球、籃球均可。 ·兩個小球，諸如網球之類即可。 ·兩個掃帚把。 ·3節(jié)3—6米(10～20英尺)長的繩子。 ·4張A3紙 目的： 1．展示同心協(xié)力在工作中的作用。 2．培養(yǎng)創(chuàng)造精神。 3．練習以小組為單位解決問題。 安全：視具體游戲設計而定。 變通：可以根據實際情況變更道具中要求的材料。 步驟： 1．將隊員劃分成若干個由5～7個人組成的小組。 2．給每個小組發(fā)游戲材料。 3．讓每個小組利用手中的材料。用30分鐘的時間，設計出一個全新的游戲。30分鐘后。各個小組分別講述自己設計的游戲。所有小組都講述完畢后，大家共同選出最佳游戲。最后是大家一起來嘗試這個最佳游戲1 4．你可以這樣設計游戲開場白： 我們在一家資深的設計和銷售戶外拓展訓練游戲的公司里工作。公司已經有一段時間沒有推出新游戲了，這種狀況已經引起了CEO的關注。在此之前，公司曾推出過一個新游戲，但是市場反映極其冷淡．這造成了大量的原材料積壓。CEO要求每個小組利用現(xiàn)有原材料設計出一個全新的游戲，并且為游戲想出一個精彩的名字，以便做營銷宣傳。30分鐘后，CEO將親臨設計現(xiàn)場，聽取每個小組的設計匯報。匯報完畢并選出最佳游戲之后，大家要一起來玩這個新游戲，體會一下這個游戲是否能像聽起來那樣精彩。 討論問題示例： 在一些游戲過程中出現(xiàn)了那些問題?怎樣分析問題的?每個人都做了什么? ·在游戲過程中遇到了什么困難?是如何克服這些困難的? ·如何將這個游戲和我們的實際工作聯(lián)系起來?
戰(zhàn) 俘
這是一個能讓所有隊員都開動腦筋的拓展培訓項目。可以用它來培養(yǎng)團隊精神和溝通能力。單純以娛樂為目的來玩也未嘗不可。 時間：2—3分鐘的游戲開場白．加上找出答案所需的時間。不同的小組找出答案所需時間可能會有非常大的差別。 人數：不限，人數較多時，需要將隊員劃分成若干個由4個人組成的小組。 道具： 兩頂紅帽子，分別裝在兩個不透明的厚紙袋子里。 ·兩頂藍帽子，分別裝在兩個不透明的厚紙袋子里。 ·一堵磚墻或是一棵大樹(用來把一名隊員和其他三名隊員隔開)。 目的： 1．展示以小組為單位解決問題的好處，展示集體智慧的力量。 2．娛樂。 3．可以作為課外思考題。 準備： 把四頂帽子分別放人4個紙袋子里，注意放的過程不要讓隊員們看見。在袋子上做好標記，以保證在發(fā)帽子時，給1號戰(zhàn)俘一頂紅帽子，2號戰(zhàn)俘一頂藍帽子，3號戰(zhàn)俘一頂紅帽子，4號戰(zhàn)俘一頂藍帽子。 步驟： l、告訴隊員他們需要一起來解決一道難題。 2．邀請4個志愿者充當戰(zhàn)俘。給每個志愿者一個裝有帽子的紙袋子，告訴他們得到命令之后才能打開紙 袋子，不得擅自開啟。 3．讓4個志愿者排隊站好(如主圖所示)。l號戰(zhàn)俘站在磚墻或大樹的后面，將被戴上一頂紅帽子；2號戰(zhàn)俘 站在磚墻或大樹的另一側，將被戴上一頂藍帽子；3號戰(zhàn)俘站在2號戰(zhàn)俘的后面，將被戴上一頂紅帽 子；4號戰(zhàn)俘站在3號戰(zhàn)俘的后面，將被戴上一頂藍帽子。四個志愿者站好后，告訴他們在任何情況下 都不許說話和回頭。 4．讓其他隊員每四個人組成一個小組，并告訴他們保持沉默，仔細聽。 5．所有小組組建完畢、就位之后，給站好的4個“戰(zhàn)俘”作游戲開場白，開場白如下： 請你們把自己想象成戰(zhàn)俘集中營里的戰(zhàn)俘。集中營的司令讓你們四個人站成一排，并給每人戴一頂帽子。他不許你們移動、回頭和說話。如果有人膽敢回頭或說話，就會立刻被槍決?，F(xiàn)在。請你們閉上眼睛，把帽子從袋子里拿出來，戴在頭上。在這個過程中，任何人都不許看自己的帽子。司令讓你們猜出自己所戴帽子的顏色，如果你們4個人中有人能說對自己所戴帽子的顏色，你們4個人都會被釋放。但是，如果第一個答案是錯誤的，你們都會被槍決。顯然，第一個答案將決定你們的命運。一個重要的已知條件是4項帽子中兩頂是紅的。兩頂是藍的。別忘了。不可以說話、走動和回頭。 6．有必要的話，重述一遍游戲開場白，以確保4個人都明確了問題和游戲規(guī)則。然后，對他們說：“從現(xiàn) 在開始，你們說出的第一句話將會決定你們的生死。祝你們好運!” 7．把其他小組帶到這4個人聽力所及的范圍之外，問他們哪個戰(zhàn)俘可能猜出自己帽子的顏色?為什么? 8．拓展訓練游戲小組找到答案之后，引導隊員就解決問題、團隊合作和溝通等方面展開討論。 討論問題示例： 你們在游戲過程中碰到了什么問題?怎樣分析問題 答案的?每個人都做了什么? ·這個游戲揭示了什么道理? ·如何將這個游戲和我們的實際工作聯(lián)系起來? 變通： 1．可以讓多個小組同時做這個游戲。 2．每個小組都遵循上面的步驟，這樣來做需要較長的游戲時間和更多的帽子。 3．這個游戲也可以作為課外作業(yè)，讓學員們自己去思考。 只有第三個戰(zhàn)俘可以猜出自己所戴帽子的顏色。因為他可以看到自己前面的人(也就是2號戰(zhàn)俘)戴著藍帽子，他可以據此這樣推理：如果他自己也帶著一頂藍帽子的話，4號戰(zhàn)俘就會看到兩頂藍帽子，那么4號戰(zhàn)俘就可以知道自己戴的是紅帽子；但是4號戰(zhàn)俘沒有說話，這說明4號戰(zhàn)俘一定是看到了一頂藍帽子和一頂紅帽子。而自己已經看到了一頂藍帽子，那么自己的帽子一定是紅色的。
繩結
結這是一個簡單的、隨時可用的戶外拓展游戲。 時間：2～lO分鐘 人數：不限，人數較多時，需要將隊員劃分成若干個由5～7個人組成的小組。 道具： (每個小組) ·一節(jié)約I米長的繩子。 目的： 1．在課間休息前讓隊員們集中精力、開動腦筋。 2．演示合作的作用。 3．引人發(fā)笑。 步驟： ??????? 1．告訴隊員他們需要一起來解決一個簡單的問題。 2．人數較多時，需要將隊員劃分成若干個由5～7個人組成的小組。 3．給每個小組發(fā)一根繩子。 4．致游戲開場白，開場白示例如下： 很久以前，有一個著名的魔術師，她非常善于解決各種難題。一個好事者頗不服氣，便想出了一個古 怪的問題來考她。他給魔術師一根繩子，問魔術師能否在兩手抓住繩子的兩端。不許松開的前提下， 打出一個繩結。請你們以小組為單位，幫助魔術師打出這個繩結。 5．找到答案的小組可以開始課間休息。 變通：這個拓展游戲也可以作為個人游戲。 答案： 一名隊員折疊雙臂，使之交叉于胸前，另一名隊員將繩子穿過其雙臂形成的環(huán)，然后將繩子的兩端放在她的手上。這樣，她打開雙臂后會自動形成一個繩結。
戶外拓展培訓游戲
游戲1：蜘蛛網 這是一個廣為人知的著名的戶外游戲，它是幻想和挑戰(zhàn)的完美融合。它可以被用來創(chuàng)建團隊、培養(yǎng)團隊合作精神、學習沖突處理技巧、培養(yǎng)領導才能、鍛煉溝通能力。雖然這個游戲需要培訓專員進行一定的準備工作，但是這些準備工作一定會帶來超值回報。 游戲2：飛越激流 這個游戲會使參加者思維活躍、熱血沸騰。它重點培養(yǎng)團隊合作、溝通和計劃能力。 游戲3：三個進球 這個游戲說明了指令明確在協(xié)同工作中的作用。 游戲4：戰(zhàn)俘 這是一個能讓所有隊員都開動腦筋的游戲?？梢杂盟鼇砼囵B(yǎng)團隊精神和溝通能力。單純以娛樂為目的來玩也未嘗不可。 游戲5：打繩結 這是一個簡單的、隨時可用的戶外游戲。 游戲6：法柜奇兵 這是一個可以用來創(chuàng)建團隊的游戲。這個游戲要求小組中的每一個成員都要積極參與。 游戲7：制造游戲 這個游戲可用來激發(fā)整個小組的創(chuàng)造性思維。 游戲8：帶球賽跑 這是一個能夠讓人熱血沸騰的游戲。 游戲9：新星 這個活動可以充當歷時數天的培訓課程中間的小插曲。它比較適合在晚上的烤肉野餐會上舉行。 游戲10：地雷陣 這個游戲既可以室內進行也可以室外進行。它有助于建立小組成員間的相互信任，促進溝通與交流。 游戲11：云梯 這個游戲主要用于建立小組成員間的相互信任。雖然游戲設計很簡單，但是非常有效。 游戲12：直呼其名 這個游戲主要用來幫助大家記住彼此的名字。 游戲13：系在一起 這個游戲可以打破人際交往的堅冰，培養(yǎng)團隊精神，同時使小組充滿活力。 游戲14：滾球運動 這是一個會使隊員們汗流浹背的游戲，在整個游戲過程中，大家將會不停的跑，不停的笑。 游戲15：墊球 這個游戲會讓所有的人都參與進來，它甚至可以調動那些最不愿意參與隊員的積極性。 游戲16：電波的速度 這是一個快速而且簡單的小游戲。它可以使整個小組協(xié)同工作，并給他們帶來歡笑。 游戲17：困境 這是一個用來培養(yǎng)小組創(chuàng)造精神的游戲。 游戲18：糖衣炮彈 這本書中為數不多的幾個適合在樹林里玩的游戲。 游戲19：馬球大戰(zhàn) 這個游戲一定會讓游戲者心跳加快，興奮不已。 游戲20：縮小包圍圈 這是一個不可能完成的任務，但是它會給游戲者帶來無盡歡笑。 游戲21：炸藥 這個游戲在很大程度上是要利用其他游戲剩余的氣球來搞笑。 游戲22：大掃除 如果你能找到一個排球網和一堆可循環(huán)利用的垃圾的話，你就已基本具備了本游戲所要求的條件了。 游戲23：搭帳篷 這項活動會使一些隊員感到很受挫，它還可以讓某些人切身地體會到一有機會，自己會變得多么具有統(tǒng)治欲。 游戲24：呼啦圈 這是一個隨時可用的、引人發(fā)笑的游戲。 游戲25：流行雨 這是一個很容易組織的游戲。在這個游戲中，每個隊員既需要挑戰(zhàn)別人，也需要挑戰(zhàn)自我。 游戲26：碰碰車 如果你能找到體育館或是滿足要求的會議室，你就基本上可以開展這個游戲了。 游戲27：盲人足球賽 如果你需要一個能增進信任和溝通的游戲，那么這個游戲將是你非常好的選擇。 游戲28：輪胎足球賽 這個游戲會使隊員們四處奔跑、氣喘吁吁。 游戲29：捉迷藏 這個游戲會讓你會想起童年的快樂時光。它是我們兒時常玩的周捉迷藏游戲的改版，最主要的一點變化是這里我們需要在夜晚進行這個游戲。當你組織一項為期幾天的培訓活動時，可以把這個游戲安排在培訓中間的某個晚上。 游戲30：人工機器 在這個游戲中，隊員們將以小組為單位構建人工機器。 游戲31：頂針傳遞 這是一個快速的競爭性游戲，它有助于培養(yǎng)團隊合作精神。 游戲32：堆砌磚塊 這是一個相對簡單的游戲，通過游戲大家能看出單向溝通的局限性。 游戲33：走進繩圈 這是一個適合在培訓指出開產的游戲，用以鼓勵隊員們培養(yǎng)團隊意識。 游戲34：抽象網 這是一個用來對冗長的培訓作總結的游戲。 游戲35：袋鼠賽跑 任何團隊都能開展的有趣游戲。 游戲36：信任背投 幾乎每一個戶外游戲培訓小組都可以參加這個游戲。它表面上開起來很嚇人，但是如果隊員動作規(guī)范，實際上是相當安全的。 游戲37：預防摔傷 隊員跌倒引人發(fā)笑和摔傷的區(qū)別在于，前者有監(jiān)護員在場或者隊員知道如何正確摔倒。在那些需要安排監(jiān)護員或者要求隊員了解如何正確摔倒的游戲開始之前，你應該領導大家做一下這個游戲。 游戲38：孤島求救 還記得孩提時代，如何自制風箏嗎？這個游戲將讓你重溫兒時的歡樂。 游戲39：一路聲響 這個游戲能增進團隊信任，最好在一個與世隔絕的樹林里進行。這樣，隊員們不僅能回歸自然，還能享受天籟之聲。
穿越電網（蜘蛛網）
時間： l小時以上 人數： 不限，人數較多時，需要將隊員劃分成若干個由8～12個人組成的小組。 道具： (每個小組) ·選取兩棵結實的大樹(用來支撐蜘蛛網)。 ·尼龍繩或其它類似的繩子(用來編織蜘蛛網)。 ·8個如圖1所示的螺栓，或者幾節(jié)電線，甚至幾小節(jié)繩子亦可(用來把蜘蛛網固定在樹上)。 ·蒙眼布，如果有人被蜘蛛咬著了，他的眼睛就會被蒙起來。 ·選項：用來做警報器的小鈴鐺；用來制造氣氛的大橡膠蜘蛛。 概述： 這是一個廣為人知的著名的戶外游戲，它是幻想和挑戰(zhàn)的完美融合。它可以被用來創(chuàng)建團隊、培養(yǎng)團隊合作精神、學習沖突處理技巧、培養(yǎng)領導才能、鍛煉溝通能力。雖然這個游戲需要培訓專員進行一定的準備工作，但是這些準備工作一定會帶來超值回報。 目的： 1．培養(yǎng)團隊合作精神。 2．增進溝通。 3．體現(xiàn)協(xié)同工作在解決問題中的作用。 4．把隊員團結在一起。 5．學會克服看似難以解決的問題。 準備： 培訓專員需要為每個小組架設一個蜘蛛網，具體方法如下： 1．用螺栓或繩子在2棵樹上做出8個固定點(如圖1)，每棵樹上4個點，最低固定點距離地面約20cm(8英寸)，同一棵樹上的固定點間距為70era(2英尺4英寸)。這樣最高固定點距離地面約為2．3m(7英尺8英寸)。 2．固定點做好后，利用固定點來測量編織蜘蛛網邊框所需的尼龍繩的長度。 尼龍繩的長度= (兩棵樹的間距+最高固定點與最低固定點之間的距離)×2 在編織邊框之前，最好先在尼龍繩上打出繩結。繩結的做法是從尼龍繩的一端開始，每隔10～15cm打一個結。打繩結的作用是阻止內部網線的任意滑動(如圖2)。 3．編織蜘蛛網的邊框。具體做法如下：從樹l開始，把尼龍繩的一端系在樹l的最低固定點上；用繩子由下至上穿過樹1的其他三個固定點，到達最高固定點；把繩子從樹1的最高固定點拉到樹2的最高固定點；用繩子從上到下穿過樹2的四個固定點，到達最低固定點；把繩子從樹2的最低固定點拉回到樹l的最低固定點；拉緊繩子，形成一個長方型，把繩子的剩余部分固定在樹1的最低固定點上。 4．編織蜘蛛網的內部。從邊框一個的角落開始，模擬蜘蛛網的樣子，編成一張網。注意要在網上編出適量的足夠大的網洞，以便游戲時隊員們能夠從中鉆過去。(詳見主圖) 5．(可選)蜘蛛網編完之后，你可以在網上放上一只橡膠蜘蛛和一個小鈴鐺。橡膠蜘蛛可以烘托氣氛，小鈴鐺可以充當警報器，報告大家有人觸網。 步驟： 1．將游戲者分成若干個由8～12個人組成的小組。 2．致游戲開場白。開場自如下： 你們小組陷入在一片原始森林之中。走出森林的唯一出路被一個巨大的蜘蛛網封鎖了，你們必須從蜘蛛網中鉆過去(不能繞過去，也不能從網的上面或下面過去)。值得慶幸的是，蜘蛛目前正在睡覺。但是非常不幸，蜘蛛很容易被驚醒。在穿越蜘蛛網的過程中，任何人一旦碰到蜘蛛網，不論輕重，蜘蛛都會立刻被驚醒，并撲過來咬人，其結果是造成正在穿越的人和已經過去的人立刻雙目失明。另外，每個網洞只能用一次。即不同的人必須從不同的網洞穿越過去。 3．在多個小組參加游戲的情況下，讓先做完游戲的小組做監(jiān)護員，觀察其他小組能游戲情況。 4．等所有小組都做完游戲之后，引導隊員們就團隊合作、溝通、沖突和領導等問題展開討論。 討論問題示例： ·你們在游戲過程中碰到了什么問題? ·怎樣分析問題的?每個人的任務是什么? ·你們是如何克服困難的? ·哪些因素有助于成功地完成游戲? ·游戲過程中有無沖突產生?你們是如何處理沖突的? ·游戲過程中有無領導者產生?其他人是否屬于被迫接受領導?他們對此感受如何? ·這個游戲揭示了什么道理? ·如何將這個游戲和我們的實際工作聯(lián)系起來? 安全： 注意不要讓游戲者從網洞中跌落下去。 變通： 1．可以在游戲進行過程中變更游戲規(guī)則，加大游戲的難度。 2．觸網的后果也可以是立刻使游戲者變成啞巴。 3．如果你發(fā)現(xiàn)某些人領導欲極強，已經完全控制了整個游戲，你需要改變這種局面，那么，你可以讓蜘蛛咬他們一下。這樣，他們就會失明或失聲。這種失明或失聲可以是暫時的(比如5分鐘)；也可以是永久的，即持續(xù)到游戲結束。這樣就可以使其他人也有機會充當領導的角色。 4．如果可能會多次使用這個游戲，那么我們建議您用 PVC管子做一個支架，用來支撐蜘蛛網。在管子上打出固定點，拉好網線。這樣每次做培訓的時候，把它拿出來用就可以了。 5．為了增加游戲的難度，你還可以要求每個小組帶著滿滿的一桶水穿越蜘蛛網，這桶水可以被描述成解毒藥水，用來在穿越成功后治療那些被蜘蛛咬傷的人。
三個進球
這個拓展項目說明了指令明確在協(xié)同工作中的作用。 時間：5～10分鐘 人數：不限 道具：(每個小組) ·1個大垃圾桶(用來接球)。 ·40個網球(放在袋子或盒子里)。 概述：這個游戲說明了指令明確在協(xié)同工作中的作用。 安全：注意不要被亂飛的球砸到。 變通： 可以蒙上志愿者的眼睛，而且不讓他正好背對著垃圾桶，這樣，其他隊員必須先指揮志愿者調整方向，直到基本上背對著垃圾桶，然后志愿者才能開始投球。這種做法可以增加游戲的難度和趣味性。 步驟： 1．邀請一個志愿者，讓他和你一起站在前面。 2．讓志愿者面向某一個方向站好，目視前方。不可以左顧右盼，更不能回頭。然后，把裝有40個網 球的袋子交給他。 3．把垃圾桶放在志愿者的身后，垃圾桶與志愿者間的距離約為10米。注意不要把垃圾桶放在志愿者 的正后方，要讓它略微向旁邊偏出一些。 4．告訴志愿者他的任務是向身后的垃圾桶里扔球，要至少扔進3個球才算成功。扔球的方式見主 圖。告誡志愿者不許回頭看自己的球進了沒有，落在了哪里。 5．讓其他隊員指揮志愿者，告訴他如何調整投擲的力量和方向才能進球。注意，這里只允許通過語 言傳達指令。 6．等志愿者扔進了3個球后(這可能會頗費周折)，問他“是什么幫助他實現(xiàn)了目標”，問其他隊員是否 也覺得很有成就感。 7．南京拓展訓練引導隊員就如何在工作中加強溝通展開討論。 討論問題示例： 哪些因素幫助你實現(xiàn)了目標? · 哪些因素增加了實現(xiàn)目標的難度? ·負責指揮的隊員是否感覺好像自己進了球一樣? ·如何才能更快更好地實現(xiàn)目標? ·這個游戲揭示了什么道理? ·如何將這個游戲和我們的實際工作聯(lián)系起來?
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